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Objetivo
Levar o aluno a desenvolver as suas habilidades para planejar, definir, priorizar e fixar objetivos, identificando e antecipando prováveis obstáculos para atingir as suas metas com sucesso.
A quem se destina
A todos os profissionais ou empresários que desejam ser bem sucedidos em seus empreendimentos pessoais e profissionais.
Ementa
O aluno estudará, em 7 lições, as etapas para desenvolver e executar o seu planejamento com sucesso. Para atingir esse objetivo, ele desenvolverá de forma prática, passo á passo, o seu plano de ação e realização, considerando o desenvolvendo o auto conhecimento, o auto controle e a auto motivação para superar obstáculos, administrar conflitos e medos, aumentar a auto estima, melhorar a comunicação e ampliar o seu potencial mental.
Certificado do curso
Aos alunos que concluírem o curso com aproveitamento (média geral SETE) será conferido um Certificado de Conclusão do Curso pela EDUCARE/ESPM/SearchConsulting/SearchConsulting.

Nível do Curso: Básico
| Programa |
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| Lição I |
- O Sucesso e suas Variáveis |
| Lição II |
- Estratégias para o Sucesso |
| Lição III |
- Preparando-se para Planejar |
| Lição IV |
- O Planejamento Inicial |
| Lição V |
- Estratégia 1 - Montar Gráfico Global |
| Lição VI |
- Estratégia 2 - Montar Gráfico Parcial |
| Lição VII |
- Atingindo a Meta com Sucesso |
Lições e Cases: Total de lições - 07
Comunicação à distância
Não é necessário comparecer à escola. Tudo será feito à distância, desde a matrícula até o certificado.
Duração dos cursos
Os cursos podem ter 7, 10 ou 12 lições. Ao ritmo de 1 lição por semana, o curso poderá ter a duração de 7, 10 ou 12 semanas, mas existe um período adicional de 3 semanas para repor alguma lição que tenha ficado atrasada, se for o caso. Caso queira acelerar o aprendizado, poderá ser feita mais de uma lição por semana.
Como são ministrados os cursos
Uma vez paga a matrícula, o aluno receberá a senha para acessar o curso e poderá fazer o download da apostila.
Após estudar cada lição, é importante fazer os exercícios de fixação que ajudam no aprendizado do tema em questão. Estes exercícios terão respostas automáticas, informando o grau de acerto. Se for o caso, é importante repetir a leitura do material e estudar mais um pouco, antes de refazer o exercício de fixação porque as repostas devem ser dadas conscientemente. Esta é a melhor forma de aprender.
Terminada esta etapa, será preciso responder os exercícios de avaliação para demonstrar a compreensão e assimilação da matéria. Ao receber a nota do professor, poderá passar para a próxima lição.
Esta rotina - leitura e estudo do material, fazer os exercícios de fixação e enviar os exercícios de avaliação para o professor - propiciará melhor rendimento no aprendizado.
Certificado de Conclusão
Aos alunos que concluírem o curso com aproveitamento (média geral com nota 7) será conferido o Certificado de Conclusão do Curso ESPM / EDUCARE. A avaliação é feita a cada lição pelo professor. Caso a média não seja atingida, o aluno poderá refazer as lições onde tenha tido menor desempenho, para melhorar o seu conhecimento sobre o tema e a nota.
Perguntas mais freqüentes
Para cada curso existe uma seção com as perguntas mais freqüentes feitas pelos alunos. É sempre bom consultar antes de enviar uma pergunta para o professor porque, eventualmente, já foi respondida anteriormente. Essa consulta poderá agilizar a reposta. A iniciativa está nas mãos do aluno.
Auto-disciplina e vontade
Um curso à distância exige do aluno uma grande auto-disciplina, uma vez que não terá um professor "cobrando" a sua atenção às lições, nem a sua participação. Estamos falando de uma nova atitude pró-ativa por parte do aluno, que deve ir em busca do conhecimento em lugar de ficar esperando que ele venha ao seu encontro, passivamente. Para aprender é preciso ter uma atitude pró-ativa, lendo, estudando e fazendo os exercícios. Em beneficio do próprio aluno, é importante seguir as instruções do curso para obter o melhor rendimento.
Curso Ministrado por Vilma Soares
Vilma Soares Graduada em Ciências Humanas pela FIA, Marketing e Planejamento Estratégico pela USP (em extensão). Pesquisadora em mudança de comportamento, escritora e consultora, com vivência na Suiça, desde 1987 vem desenvolvendo e aplicando programas de treinamento visando a melhoria da qualidade de vida, a satisfação e o sucesso pessoal / profissional. Apresentou, em 2001, em Genebra-Suíça, o Projeto de Tese "Reprogramação Mental - A Mudança de Códigos Verbais Como Base para a Construção / Reconstrução de uma Realidade Individual e Social - Consciência e Prática da Visão Sistêmica: A Visão do Terceiro Milênio".
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